2015年12月22日 星期二

彰化縣立田尾國民中學104學年度生涯發展教育活動 -抽離式技藝教育課程實施計畫

彰化縣立田尾國民中學104學年度生涯發展教育活動
-抽離式技藝教育課程實施計畫
一、依據
(一)教育部國民及學前教育署國民中小學九年一貫課程綱要重大議題(生涯發展教育)。
 (二)教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣(市)政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作業原則。
(三)加強國民中學技藝教育辦法。
  (四)本校生涯發展教育年度實施計畫。
二、目的
(一)針對技藝學習較有興趣的學生,開設技藝教育選修課程,協助其對生涯的認識,以利於未來之生涯發展。
(二)輔導學生學習各職群類科之基礎知能,涵養其職業道德,並為繼續升讀職業學校奠定基礎。
三、辦理單位
(一)教務處:負責課務安排、學習輔導及成績核算。
(二)學務處:學生生活之管理及輔導。
(三)輔導室:學生之生涯輔導,成立遴選小組,召開協調會議,舉辦說明會,並辦理技藝教育成果展等。 
四、實施對象:本校九年級選讀技藝教育課程之學生。
五、辦理方式
(一)上課時間為每週四上午14節課,若遇到段考或學校重大活動則停課,參加全年級(全校)活動。
(二)每班招收人數以四人至五人為原則。
(三)學生每學期選修1職群,一學年共選修2個職群。
(四)本校採取與鄰近高職合作模式:
1.開課行前說明會:上課前一週舉行行前說明會,地點在圖書館,會議內容係說明上課時間、交通方式及注意事項等。
       2.上課時間輔導室及相關行政人員適時到合作學校,協助帶隊老師處理學生學習及行為輔導事宜。
       3.當天缺席學生名單將通知各班導師及學務處。
       4.上課職群與帶隊老師:輔導主任及輔導組長輪流。
  5.修習技藝教育成績及格者,依規定發給修習職群證明書。
六、學習評量
  (一)輔導室安排帶隊老師隨班指導。
(二)依據技藝教育修習職群證明書之成績,可參加「實用技能學程」分發、『技優生』甄選。
(三)學習認真並獲技藝教育優異表揚之學生,於校內公開集會時間頒發獎狀,以資鼓勵。
七、轉出入作業:於技藝班合作學校上課期間,學習適應不良或行為嚴重影響校譽者,依程序檢附相關輔導紀錄,召開遴輔會討論通過後,停止技藝班課程。
八、經費來源及概算
(一)經費來源:教育部補助款、教育局補助款、學校預算經費及自籌經費、家長會補助等。
(二)經費概算:依「教育部補助直轄市、縣(市)政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作業原則」編列。

九、本計畫經遴輔會討論通過,陳校長核可後實施,修正時亦同。